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关于对宜兴市万石小学素质教育综合督导的意见
来源:本站  作者:管理员  日期:2017-10-24

根据新修订的《无锡市小学素质教育综合督导方案》(锡教督〔2014〕13号),宜兴市人民政府教育督导室组织专家组于2016年11月29日至30日,对宜兴市万石小学素质教育实施情况进行了素质教育综合督导。专家组通过听取学校自评汇报、察看校容校貌、检查设施装备、观摩课堂教学、查阅资料台账、组织师生访谈和问卷调查等方式,全面督查了万石小学近三年来学校的发展情况。专家组认为万石小学办学理念独特,目标清晰具体,常规管理扎实有序,依托万石资源优势,“石”文化特色鲜明,各项工作卓有成效,师生发展态势良好,办学品质较高。专家组经过认真研究,围绕成绩和建议报告如下。

一、近几年发展的主要成绩

1、理念与成效

万石小学创办于1912年,文化底蕴深厚,凭借尊师重教的乡风,优质的师资,勤奋向上的学风,培养了一批批优秀的学生,很多名人义士在此起步。学校紧跟时代步伐,依据乡镇发展的新趋势、新成果,以“石”为学校发展的切入点,整体规划,深度思考,务实行动。商讨确立了“为了成就真实的人”的办学理念,深度研究石的品性,提炼生成个性鲜明的“一训三风”。校训“磊落”,以“磊落光明”作为师生行为准则;校风“坚实厚重、自然有致”;教风“稳重凝练、灵活启悟”;学风“顽强求真、和乐竞秀”。用心把化石、赏石、悟石、点石等与学校管理、师资、德育、教学工作恰当融合,全校师生上下同心,踏实做人,认真做事,向着目标不懈努力。近三年来,学校获得了各级各类多项荣誉奖励。2013、2015被评为宜兴市先进学校。

万石小学的“石”文化历经四任校长,行走在“商定特色——打造特色——鲜明特色”的路上,每任校长沿着已定的特色方向用心思考,精心打造,逐步向深度开发,在全市已颇具影响,文化传承不断向前。目前万石小学的“石”文化已成为学校品牌,是宜兴市位AAA级特色学校。

2、规范与管理

   万石小学把章程建设作为学校管理的切入点,以其为核心建立健全学校各项制度。2015年,修订完善了原有的一系列制度,形成最新版《学校管理制度汇编》。学校领导坚持用制度管权、管事、管人,提出“强抓常规、严抓过程、实抓考评、精抓教研”的管理要求,采取综合检查与专项检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法,全面掌握学校的真实情况,及时改进,效果明显,2015年度被评为“学校常规抽查免检学校”。在强化管理的同时,通过建立教代会制度、民主生活会制度、师生申诉制度和校务公开制度推进管理的民主进程,真正让全体教师知校情、参校政、议校事、督校务,最大限度地调动教师的工作积极性与主动性。

    随着产业结构调整,万石镇的流动人口不断增多。给学校的招生带来一定压力。学校坚持有教无类的原则,有力保障学生的受教育权,对于符合入学条件的学生实行“零门槛、全接收”政策。面对每学期转出转入学生数量较多的情况,严格规范学生学籍管理,做好转入学生建档工作,通过多方了解学生情况,采用不同的方法,帮助学生很快融入新的学习生活。

    在课程建设方面,万石小学以少年宫为主要阵地,以社团活动为主要形式,以“石文化”为突破口,逐步开设了石描、石刻、石头摄影等一系列社团活动。校本教材《魅力石文化》是一本既有趣味性又具专业性的学生读物,也填补了地方“石文化”的一项空白。近期学校又把足球作为新的突破口,将足球课列入课程计划,在全校普及的基础上,选拔优秀苗子进行重点培养,促进学生个性特长发展。

3、德育工作

 万石小学在“为了成就真实的人”的办学理念引领下,依托学校文化建设,以石育人,德育常规工作细致扎实,德育特色工作个性鲜明,致力培养“磊落、刚毅、朴实、奉献”的小学生,德育成效明显。主要表现为以下三方面:一是直面问题,科学育人。坚持“健康第一”的育人宗旨,特别重视学生良好心理素质的培养。面对逐年增多的外地民工子女,德育科研领先一步,能够直面教育难题,及早预防,以课题研究为抓手,组建专门团队,汇聚群体的智慧,共同研究对策,无锡市“十二五”规划课题《新市民子女心理健康教育的实践与研究》已于2015年结题,提升了班主任和家长的管理智慧与技能,减轻了学校管理的压力。发挥4位心理咨询师的作用,做好高年级学生青春期生理卫生专题讲座和学生个别心理辅导工作,学校有知心姐姐心理信箱、心理健康教育专题广播和网上心理宣传专栏等,在四年级—六年级坚持开展“心理日记循环写”、心理漫画等活动,反映学生内心感受与困惑,班主任及时批阅答复,帮助学生积极面对成长中的烦恼,及时排解心理疑难困惑,心理日记搭起了疏导学生心理的平台,让班主任真正成为学生心灵的导师,确保学生快乐健康成长。建立常态化关爱帮扶机制,将“四帮一”教育活动与心理健康教育相结合,发挥退协关工委、心理咨询师与班主任的合力作用,共同帮扶贫困、离异家庭、单亲家庭等特殊学生群体,为那些“飘飞的小蒲公英”的幸福童年作出了应有的努力。二是家长学校,举措新颖。面对外地民工家长越来越多的现状,学校特别重视家长学校的建设。注重家校联系,通过家长会的专题讲座,引导家长树立正确的教育观,了解教子新理念、新方法,拍摄学生在校学习生活图片,向家长真实展示孩子在校场景,增进家长对学校教育的了解和信任,获得家长的深度认同和最大支持,确保家校合力向前。家长学校与时俱进,活动丰富,形式多样,开展了“模范家长”、“优秀家长”评选活动、“三十佳”优秀家庭事迹介绍、“做合格父母、育合格人才”的主题活动以及创建学习型家庭等活动,努力营造了良好的家庭生活氛围,让父母与孩子共同树立终身学习的观念,紧紧跟上现代社会的步伐,促进他们共同成长。三是文化引领,以石育人。《魅力石文化》校本教材,共六个章节,内容丰富有趣,适合儿童年龄,班主任利用两周一次的校本石文化课认真落实,帮助三年级—六年级学生逐步实现知石——悟石———玩石——爱石——成石的目标,从思想上接受并赞同石之品性,初步感受石艺的神奇,为后续社团活动的自主选择打下一定的心理基础。学校开设了20多个社团活动,导师队伍不断壮大,学生人数不断增加,经常举办才艺大赛,石艺精品展,社团成果丰硕。丰富童年生活,开阔眼界,唤醒潜能,激发了学生对艺术的兴趣和热情,培养了想像能力、审美能力、创造能力与设计能力等,特别是少年石文化研究院的学生以华东石材市场为实践基地,开展参观、采访、调查、小课题研究活动,增强了学生合作探究的意识和能力,提升了学生的科学素养。

4、教学工作

    完善制度,严格教学常规管理。制定了《万石小学教学常规管理》、《万石小学规范办学行为管理机制》、《万石小学有效语文操作建议、有效课堂课前准备》等制度和规程。学校对教师的教学常规的执行情况坚持实行“一月一调研、两周一调阅”制度,发挥“抽查与值班行政巡查”的督查功能,不断提升教师教学规范化的程度。每学期进行年级组的教学常规调研,出台课堂教学调研报告,汇总术副课教学常规执行与调查情况,总结经验,改进不足。学校建立行政随堂听课、组内教师“抱团学习”听课制度,及时进行课堂教学指导和互评互学,促使教师不断改进教学,努力提高自身素质和教学效果,确保了教学质量的稳步提高。

  立足课堂,扎实进行教学研究。一是致力于构建“点石课堂”,努力做到以学定教、先学后教、多学少教,为学生营造“学”的氛围,创设“学”的机会。二是扎实开展校内课堂教学研究,常态化、系列化开展骨干示范课、参赛打磨课、校内教研课、新教师达标课对等研究活动,营造了良好的教研氛围,深化了有效教学的研究,确保了教学质量的稳步提升。

因地制宜,促进学生适切发展。一是立足于对学生的全面、多样评价,阅读之星、文体之星、故事大王、计算能手等多样化的评价引导并激励学生快乐自信全面成长;二是因校制宜,给学生创造条件提供展示的机会和体验的舞台,真正促进学生的特长发展,每年举办“石文化”科技节、体育节、艺术节、读书节等活动,科技、艺术、体育成果丰硕、特色鲜明。

5、师资与发展

学校领导班子有现代办学理念,结合地域特点,以打造“石文化”为抓手,主动与家长、社区联系,构建三位一体的教育体系,学校的校园文化建设、“四帮一”教育工作在区域内有一定影响。工作中,能率先垂范,深入一线,有7位行政担任语数英主科教学,其中三位担任毕业班的教学。整个学校领导班子团结协作,作风民主,在师生中有较高的威信。重视师德师风建设,学校能按市局要求开展各类师德教育与考核活动,教师的师德考核结果与教师的评聘、绩效工资挂钩,学校师风纯正,教师敬业爱岗,在学校教师严重缺编的情况下,教师都能乐意接受学校安排的各项课职务,认真完成各项教育教学工作。学校重视校本培训,制订了《万石小学教师校本培训方案》,构建了教师校本培训体系,规定每周五下午三节课后为校本研修时间,以教研组、备课组为单位进行教材分析、说课、评课等活动;假期备课班期间组织教师学习教育教学理论、举办教学沙龙、邀请专家来校讲学;每学期开展各类课堂教学赛教活动,通过听评课活动对教师进行课堂教学技能培训;每年举行“青蓝工程”师徒结对仪式,加强对青年教师的带培,加速青年教师成长,近三年学校青年教师在市级以上业务比赛中有二十多人次获奖。

    6、设备与利用

学校各专用教室和体育馆、报告厅一应俱全,并能按省教育装备I类标准基本配足配齐设备。三年来,学校共投入1300多万元,新建了2780平方米教育楼、校训广场、石娃雕塑、广玉兰大道,改造了部分教育楼的墙面、3号楼前天井、部分教育楼电路等,安装了高清视频监控、围墙安装电子围栏等,完善了教育装备,新建网络中心、微机房、科学实验室、石娃校园电视台、校园智能广播自动播放系统等,安装了二台存有6万余册图书的云资源教学图书馆设备。学校设施设备管理规范。学校有详实的各专用室管理制度、财产管理制度和财产管理考核制度,能适时组织师生学习。学校建有各专用教室财产保管清单,做到账物相符,利用校园网开辟“设备保修”栏目,使设备报损、维修更及时。每学期末,学校针对期初总务处与各室负责人签订的保管合同进行验收考核,网上公布验收考核结果。学校充分利用各类教育设备为教育教学服务,实现了无纸化办公。音体美劳和信息技术专用室使用率高,科学实验教师演示和学生分组实验开设率达100%,各类台账齐全。学校利用每天中午开放图书室、班级图书角和云资源教学图书馆,培养了学生良好的读书习惯,大大增加了学生的阅读量。

二、进一步发展的建议

  为促进学校的进一步发展,特提出以下建议:

1、进一步深化课堂教学改革,促使教学质量的再提高。建议学校:一是加强“点石”课堂模式的研究,真正落实四个教学环节,打造富有实效个性鲜明的好课堂。二是加强同类型教师的教学展示研讨活动,通过课堂展示、对比研究,肯定成绩,发现问题,促进教师共同进步。三是加强横向的沟通和交流,鼓励青年教师主动展示交流,不断提升教师教学水平和教学质量。

2、进一步加大投入,促使办学条件再上新台阶。为满足学校的发展和安全需要,建议尽快落实3号教学楼及食堂的规划和建设,促使教育区、运动区和生活区布局更加合理,校园更加美丽。

 

本次评估等第: 优秀。

 

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