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屺亭中学小组合作学习中存在的问题及对策

尊敬的各位领导,各位同仁,大家好!今天有机会在此发言,我深感荣幸!在市教育局高度重视学校课堂改革的背景下,各校都在找寻适合自身发展的课堂教学模式,我校也创立了适合我校发展需求的“小组合作学习”课堂教学模式。它最大的特点是以导学案为载体,以“问题”为引领,以“活动”为过程,以学生掌握知识、学会…详情>>

屺亭中学“学案导学,小组合作学习”教学模式的形成与发展

在市教育局高度重视学校课堂改革的背景下,各校纷纷行动起来,找寻适合自身发展的课堂教学模式,我校也不例外。下面我把我校对课改的思考和实践简要总结。一、我们的思考 课改前,我校存在这样的问题:学生有厌学情绪,学生学得苦,教师教得也苦,甚至于校领导到教室里听课,都有睡觉的学生。经过调研,发现不是…详情>>

做孩子成长路上的那抹“绿荫”——记宜兴市桃溪中学虞锋老师

在书海游弋,偶尔为一句话而驻足:“当一位教师能把教育艺术化了,让学识美与人格美以润物细无声的形式塑立在学生心目中,成为孩子人生旅途上的贵人,那么就能做好老师。”虞老师倏地返回到了十多年间青葱的岁月:亲 还记得第一次与五十几双清纯而陌生眼睛对视的情景。初出茅庐的虞老师心里不由自主地紧张起来,…详情>>

桃李无言,下自成蹊——记宜兴市桃溪中学周玉英老师

袖卷清风,翘首处、一泓秋水。敛帘底、千秋华夏,满园桃李。玉露生辉繁景瑞,金风送爽丹枫魅。纵怀时、秋韵润衷扉,陶心醉。为师者,期心慰;闻学子,关情寄。叹含辛茹苦,育人无悔。三尺讲台攒岁月,一枝粉笔耕天地。甘丝竭、织锦绣人间,芳流世。——《满江红秋望》1985年8月,宜兴市桃溪中学周玉英成为了教育战…详情>>