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阳光心理,快乐每一天

我们每一位同学可能都体会到了一种巨大落差:考试前,作为考生大都受到了家长和老师的非常礼遇,而自己的精神则处于高度紧张状态;考试过后,自己的心态则从“极度紧张”演变为“非常松弛”。家长们则根据你们的成绩或者是奖励或者是处罚。老师们要么表扬要么批评。如果你得到了家长的奖励和老师的表扬,那么一切完…详情>>

巧用心理效应——班主任工作探讨

摘要 在班级管理中,班主任如果能巧用心理效应,那管理起班级来就会如鱼得水,游刃有余。班风会蒸蒸日上,同学们学习生活生机勃勃。关键词 皮格马利翁效应 南风效应 马太效应 引言班级管理的一项重要内容是协调师生关系。而师生关系受到不同的“心理效应”影响。认识一些“心理效应”的积极或消极影响,并趋…详情>>

一切从学生出发,一切为了学生

最近我拜读了孙云晓先生的《向孩子学习:一种睿智的教育视角》,这本书让我从内心敬佩起这位儿童工作者对青少年儿童那种理性的、透彻的爱,深切的感受到作者对青少年儿童的信任和关爱,感受到他对当代教育的忧思和反思,更能够领悟其理论上的深刻极其独有的思想魅力。孙云晓以一位作家的敏锐,加之青少年儿童理论工…详情>>

如何转化学困生策略谈

在我们的教学中,每个班都会有学困生,如何提高他的学习成绩是我们最为头痛的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因,而有的并不是智力方面有问题,他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事,因此,哪怕转化一名学困生,都凝聚着我们老师很多的的艰辛。因此,了解和…详情>>

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