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绘本故事《收藏东收藏西》
来源:张渚红黄蓝幼儿园  作者:徐菲  日期:2017-09-29
活动名称:收藏东收藏西
教学目标:
1、理解收集的含义并对收集活动感兴趣。
2、能说出所看故事的主要内容。
3、学习按顺序翻看图书,遵守阅读规则。
教学过程:
一、介绍“大收集家”以及他的宝贝。
1、出示小兔子玩偶
师:今天老师给小朋友带来了一个小伙伴,是一只可爱的小兔子,不仅如此,他还是一个大收集家,他收集了许多好东西,今天他把这些东西都带来了,要给小朋友们展示一下。(介绍他收集的东西,胡萝卜、白萝卜、大白菜等等)
2、师:猜一猜他为什么喜欢收集这些东西?(因为他喜欢吃)
3、师:告诉你们一个小秘密,老师也喜欢收集一些东西,你们想看吗?
(出示自己准备的一些小东西)
二、理解“收集”的含义
1、师:你觉得什么是收集?请幼儿说一说各自的感受和理解。
教师小结:通过寻找和挑选把一些自己喜欢的东西放在一起,并且非常爱惜地保存起来,这就是“收集”。
三、阅读图画书《收集东,收集西》PPT,并尝试用“收集”一词表达画面内容。
1、集体认识绘本封面,介绍书名
师:猜一猜这本书里会介绍哪些被收集起来的东西呢?那些东西是被谁收集的呢?
2、幼儿自主阅读图书3-5分钟。(教师告知阅读规则:按顺序翻看图书,轻轻地翻,爱护图书)
3、组织提问和讨论
a师:你在书中看到了谁?收集了什么?
b师:图书第一个介绍的是谁?这个小女孩是这本书的作者,她喜欢收集什么呢?
c师:图画书中还有谁喜欢收集东西,他们有什么有趣的收集?
d请幼儿自由介绍,鼓励孩子用收集一词表达画面内容,练习句式“....收集了.....”。
四、幼儿思考自己的收集,结束活动
师:你喜欢收集东西吗?(幼儿回答)这些都是你们喜爱的东西,那请小朋友们一起排排队,我们出去收集我们喜爱的东西吧!


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