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一切从学生出发,一切为了学生
来源:杨巷小学  作者:丁浩清  日期:2018-01-10 点击:

最近我拜读了孙云晓先生的《向孩子学习:一种睿智的教育视角》,这本书让我从内心敬佩起这位儿童工作者对青少年儿童那种理性的、透彻的爱,深切的感受到作者对青少年儿童的信任和关爱,感受到他对当代教育的忧思和反思,更能够领悟其理论上的深刻极其独有的思想魅力。
孙云晓以一位作家的敏锐,加之青少年儿童理论工作的深邃,在对当代青少年儿童生存、学习、发展环境及状况深入观察思考的基础上,提出了一系列关于青少年儿童权利价值、关于当代教育思想的精辟观点,批判了与时代发展相背离的现存教育在理念、体制、方法等方面的误区与弊病。孙云晓的一系列教育作品,是他对当代教育,特别是对家庭教育的真诚、系统的建议,也是他教育思想的理论总结和阐述。
    在社会发展中,青少年儿童往往会比成人更快、更直接地接纳新的观念和价值,也会因此与成人社会发生越来越多的冲突。孙云晓研究中的儿童视角,不仅表现在他对当代儿童生存的多重描述,还表现在他研究整体上的一种超前与创新。
    读孙云晓的书,可能深切地感到:他所提出的问题大多都是我们家庭、学校、孩子父母身边的,甚至是我们每日每时都会遇到的;他的分析,也都是我们熟悉的,贴近我们所思所想的;他给予的指导,是我们能够做到的,是生动具体的。
    读孙云晓的书,总能够使我们获得思想启迪之时,更获得一些具体生动的教育建议:教育行为指导。孙云晓老师的《向孩子学习》里“尊重孩子、了解孩子、相信孩子、赏识孩子、解放孩子”时时萦绕在脑际。他认为,孩子就是天使,就是老师,就是纯洁无暇的玉。掩卷细思,才猛然发现回首古今中外似乎很多大家都和孙云晓老师的想法一样。所谓童心,其实是人在最初未受外界任何干扰时一颗毫无造作、绝对真诚的本心。如果失掉童心,便是失掉真心。失去真心,也就失去了做一个真人的资格。而人一旦不以真诚为本,就永远丧失了本来应该具备的完整的人格。冰心、泰戈尔把一生的重要时光都献给孩子,孩子给了他们灵感,给了他们无穷的诗意激情。
    读一本好书,如同和一位充满智慧的长者交谈,他会用睿智的思想、丰富的经验为你的人生道路指明方向,便于你更好的前行。作为一名小学教师,我在阅读完由中国青少年研究副会长孙云晓所编辑的《向孩子学习:一种睿智的教育视角》一书后,获益颇丰,尤其是书中无处不在的“向孩子学习”思想更是对我的教育教学理念产生了颠覆性的影响,使我的教学活动从“师主生从”型逐步走向了“以生为本”型。
    “向孩子学习”说起来容易,做起来就不是那么回事。一来,我们对孩子的认知存在着刻板偏见,就以我而言,以前总认为孩子知识有限、思想又不成熟,除了被动地接受教师的教学活动,能有什么主见、思想,因而常常对孩子的思考、想法乃至建议不以为然;二来,中国自古便有“天地君亲师”、“师道尊严”的说法,教师怎么能够向孩子学习?即使孩子的想法是正确的,只要跟教师的观念相冲突,教师出于“好面子”的心理也会否定孩子,更谈不上向其学习。我以前在教学中也存在着同样的问题,因此,孙老师的书对我而言,无异于醍醐灌顶。
    就我的教学活动而言,以后要做到以下两点内容。首先,“以生为本”,“以生为本”是“以人为本”理念在教育教学活动中的拓展和延伸,要求我们在教学中将学生视作课堂教学的根本,“一切从学生出发,一切为了学生”,“向孩子学习”最终的目的还是服务于孩子的成长与发展,因为,教师只有在向孩子学习的基础上,才能清楚地了解孩子的长处与不足;其次,“以学定教”,教师需只有根据学生的实际学习情形,决定相应的教学规划,才能提升教学活动的针对性、有效性。“向孩子学习”对教师而言是手段,教育才是目标,通过“向孩子学习”来推行教育活动,可以减少教育教学环节很多不必要的麻烦,更好地促进孩子的成长发育。
    在我们眼里司空见惯的教育现象,在孙先生那里就有了新的发现,关键是他有一种不同于传统教育者的视角---儿童视角。他善于从儿童自身出发,去观察和思考教育,去认识教育过程中的各种关系。
孩子们渴望得到爱,更渴望得到理解、信任和尊重,可现实恰恰相反,许多父母在爱的旗帜下,要么特别溺爱孩子,要么实行专制主义,使孩子们压抑得喘不过气来。
    向孩子学习,学习那份单纯的快乐。单纯的笑,如天籁之音。向孩子学习,学习那份得失之间的坦然。向孩子学习,寻找那份一笑泯恩仇之后的快乐。向孩子学习,学习那份真。
    当我们有一天真诚地坐在孩子面前,放弃虚伪的自尊,平等地与他们交流时,你会发现孩子的确长大了,不再是你想像中的样子。对有些问题的看法,孩子的认识丝毫不亚于成人。这不仅会令你感到惊奇,甚至感到有些自愧不如。我记得教育家陶行知先生曾说过,你要当好一个先生吗?那要先当好一个学生,只有当好了学生,才能当好先生。
    总之,向孩子学习,我们会找到一个新的给自己生命注入活力的渠道,发现一个重新思考教育和人生问题的新的观察点;向孩子学习,我们会重新去理解领悟生命的本质、生活的品质;向孩子学习,我们会重新变成孩子,就会活在极乐中,享受整个存在。向孩子学习,了解他们的内心世界,这会让我们的教育教学工作得心应手。既然向孩子学习有这么多好处,我们何不从现在开始就走到孩子中去,和他们做朋友,向他们学习呢?

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