用户名: 密码:  
设为首页  |   加为收藏  |   网站地图  |   旧版回顾  |   旧版公文  |   管理登录  

此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

首页> 缤纷校园> 详情
  学前教育

特殊幼儿个案分析

来源:杨巷幼儿园     作者:宗超君     日期:2017-06-11

特殊幼儿个案观察

情况分析:黄雨泽是我们教室里的一个小男孩,受重男轻女思想的影响,对于二胎的他,长辈们很宠,对他要求也不高。致使他有较多的坏毛病,会主动攻击他人,上课爱讲话,不喜听讲,还经常自己一个人玩衣服,手指,小玩具等,或者与周围小朋友嬉戏。课间十分活跃,经常与几个调皮的孩子一起追打,推椅子。批评他时总是笑笑,表现得玩所谓。睡觉喜欢趴在被窝里,发现哪个小朋友没睡,就偷偷与别人讲话,经常要等一个小时后才能慢慢睡着。提醒过多次,感觉效果不明显。

教育计划:

1.        调换座位,让他坐在离老师较近的地方。上课时能较好地约束他,周围的孩子也换成较自律的。发现他开始有点不以为然,慢慢地上课也能听老师讲解,有时当老师提问时,也举手回答一些简单的问题。

2.        课间游戏,区域游戏时尽量让有创新意识的,有较强表现力,语言发展较好的孩子与其一起活动,鼓励其在语言领域能更好的发展。发现他一开始能和其它孩子配合,跟着他们游戏,但不久,经常会表现出无聊,耍赖的行为,喜欢搞一些小破坏,需要别人不断提醒和纠正。所以,一开始,我们在他游戏时尽量选用“安静,动脑”的,以减少他“活跃”的机会,训练他静心游戏的能力。慢慢地,在一些表演类的游戏中,尽量分配一些角色给他,让他有表现的机会,提高自信心。

3.        睡前和他谈话,鼓励他早入睡。一开始谈话时,他低头不语。躺下去后,你以为他睡着了,其实他只是等你走开。一走开,立马在床上翻来翻去,要不就是躲在被窝里玩。和他强调了几次睡觉纪律,效果还是不太好。 我们采用鼓励策略,许诺早睡给予小红花,同时采用“陪伴式入睡“,老师要求他先闭眼睡觉,直至他完全睡着。另外,加强家园联系,请家长在家让孩子定时定点早入睡。

教育成效:

 经过一系列措施的实施,黄雨泽的攻击性行为已基本得到改善,攻击行为逐渐减少。虽然有时会与同伴发生一些矛盾,但他已经知道寻求老师的帮助进行解决。这一点是他最可喜的进步。希望他能一直保持下去。

在学习习惯方面,有一定的进步,但他具有较明显的选择性,对于自己喜欢的学习活动,他会兴致勃勃地参与活动,在需要注意力控制的学习活动中,他会表现的不耐烦,会寻找各种理由离开集体活动,比如借要小便的理由在卫生间玩。针对这些情况,我们还需要继续有针对性地对其进行教育。

 

阅读:
教师园地
学生之窗
友情链接